Ярославские дошкольники осваивают современные технологии на робомышах и робопчелах

Опытом инновационной деятельности по использованию современных технологий для развития детей дошкольного возраста на семинаре с коллегами поделились педагоги Центра развития ребенка – детского сада №106 Образовательного комплекса №21 г. Ярославля. Здесь осваивать робототехнику дошколята начинают уже с трех лет. 

– Робототехника – одно из востребованных и популярных направлений у детей и родителей нашего региона. Ребята знакомятся с основами в детском саду и продолжают занятия в организациях дополнительного образования, «Кванториумах», «ИТ-кубах» и «Точках роста», – отметила министр образования Ярославской области Ирина Лобода. – Также в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения РФ, мы особое внимание уделяем развитию профессиональных компетенций педагогов, необходимых в условиях цифровой трансформации образования. За последние три года обучение по программе «Формирование алгоритмических умений у дошкольников» прошли более 100 человек. 

В ярославском детском саду №106 робототехническое направление развивают с 2019 года. Строится оно по принципу усложнения: начинают ребята с простейших заложенных в игрушки программ, а к подготовительной группе уже сами программируют робота с помощью планшета. Вместе с педагогами ребята взаимодействуют с программируемыми роботами: Робомышью, Робопчелой, Робоулиткой, Роботом Ботли, конструктором «Робо Вундеркинд», цифровым микроскопом.

– Сегодня в детских садах всё чаще появляются робототехнические наборы – и это не просто развлечение, а эффективный инструмент развития ребенка. Робототехника стимулирует логическое и пространственное мышление,  учит работать в команде, пробуждает интерес к науке и технике, через игру помогает развивать важные навыки для школы и жизни, – рассказала руководитель центра развития ребенка – детского сада №106 Образовательного комплекса №21г. Ярославля Марианна Михайлова. 

Педагоги Центра развития ребенка – детского сада №106 активно делятся накопленным опытом инновационной деятельности по использованию современных технологий. Так, на днях в центре развития ребенка прошел семинар «Программируемые игрушки в развивающей среде современного детского сада» из цикла «Техническое творчество и развитие инженерного мышления у дошкольников». Педагоги и эксперты Института развития образования обсуждали, как правильно внедрить «умных помощников» в обычную жизнь детского сада, чтобы сделать обучение увлекательным и современным. Участники разбирались, как гаджеты помогают малышам осваивать первые навыки логики и конструирования в игровой форме.

Активная работа по цифровой трансформации дошкольного образования ведется и в Ярославском педагогическом колледже. Здесь открылась научно-методическая площадка Научно-образовательного центра развития образования Высшей школы государственного управления РАНХиГС при Президенте РФ. Ее цель – совершенствование профессиональной компетентности педагогов. Сегодня здесь прошел первый практико-ориентированный семинар для педагогов 46 дошкольных образовательных организаций региона – социальных партнеров проекта. Участникам презентовали аналитический блок концепции развития площадки: специалисты инновационного отдела колледжа представили реальные данные диагностики ИКТ-компетентности специалистов дошкольного образования Ярославской области с выделением типичных дефицитов. Особый интерактивный формат мероприятию придал интенсив «Создание интерактивных модулей» – совместная работа педагогов со студентами специальности «Дошкольное образование». Участники не только обменялись практическим опытом, но и на месте отработали навыки работы с интерактивным комплексом.

Фото правительства ЯО